《班班和莉莉的小王国》精彩英文版动画片，26 集 1.44GB 百度网盘资源[儿童教育]

**《班班和莉莉的小王国：孩子教育的宝藏动画片》**

编剧：内维尔·阿斯特利，类型涵盖喜剧、动画、音乐与儿童，制片国家/地区为英国，语言是英语，首播于 2009 年，集数达 107 集，单集片长 10 分钟，又名《本和霍利的小王国》，IMDb 编号：tt1436544 。

以往我常给大家推荐优质动画片，因为好的动画片不仅能在语言、行为等方面给孩子潜移默化的启蒙引导，对大人也极具教育启发意义。像我多次在文章中提及的《小猪佩奇》，就把家庭教育诠释得清晰易懂。

今天要推荐的《班班和莉莉的小王国》，堪称《小猪佩奇》姊妹篇。喜欢《小猪佩奇》的孩子，必然也会钟情于它，毕竟两者在画风、色彩和设计上极为相似。

更令人触动的是，这部动画片蕴含众多值得我们学习的教育理念和价值，诸多细微情节中，暴露出中国孩子最缺失的“六大教育痛点”。

**一、想象力缺失**

孩子天生想象力丰富，可惜常被我们的教育破坏。但此片最大限度尊重孩子视角和想象力。班班和莉莉的故事发生在小小的灌木丛，成员都很小，契合儿童视角和心理。孩子眼中的世界与成人不同，很多经典儿童文学作品如《小王子》《爱丽丝梦游仙境》《彼得·潘》等，都巧用儿童视角进行适度夸张想象。这个类似经典儿童文学构思的小王国，满足孩子对异想世界的幻想，寻常事物巨大化，寻常事件变重要，既能打开孩子想象力，又易引发共鸣，孩子一看就喜爱有加。

**二、独立性不足**

班班和莉莉呈现的世界接近真实社会，处理方式童真幽默。在成人眼中，仙女莉莉一家和精灵班班一家，类似上层家庭与中产家庭对比。表面上，莉莉有魔法和随叫随到的保姆很棒，但保姆每次用魔法都出问题，最后靠动手能力强的精灵解决。像常见的“代劳型”妈妈，被插手代劳多的莉莉，在独立解决问题能力上要向班班学习，这对忍不住插手的家长也是提醒。幸福靠孩子自身勤劳、善良和智慧，而非魔法。

**三、社交能力薄弱**

相比欧美国家，我们教育对社交能力重视培养严重不足。班班和莉莉堪称 3 - 6 岁儿童同伴交往理想范本。观察他们做游戏，能让孩子潜移默化学会识别情绪、理解沟通、分工协作等社交技能。动画中有分享主题，也有高级表达，如尊重朋友喜好。班班和莉莉会有争吵矛盾，大人不插手，让他们自己解决，最终化解矛盾合力取胜。

**四、亲近自然教育匮乏**

80 后小时候还有亲近自然经历，如今孩子生活被课外班填满。无数研究表明，童年亲近自然程度决定长大后感知幸福能力。此片画面点燃大人孩子对自然向往，班班和莉莉生活、学习、游戏都在自然中，从中了解诸多自然知识，这是封闭教室无法学到的珍贵体验。

**五、自我价值认知缺失**

我们教育擅长教孩子知识技能，却忽略引导鼓励孩子发现肯定自我价值。每部经典动画片都有代表精髓和教育理念的经典 slogan，比如《彼得兔》《聪明的一休》，而班班的 slogan 是鼓励孩子发现肯定自我价值的经典范本。我们需要这种自内而外的自我认可，而非依赖外界。

**六、陪伴教育缺失**

帝苏国王、王后对孩子陪伴智慧满满，王后让莉莉承担小任务，锻炼孩子。班班妈妈温柔智慧，一句话让班班理解爸爸辛苦，也让爸爸学会陪伴孩子。

或许我们难以给孩子理想教育，但总能从优秀作品和生活中获取启发营养。就像《班班和莉莉的小王国》，扎根生活又怀揣梦想，让孩子大人都幸福生活。

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