成年人必看！死亡哲学课课程合集[MP4/MP3/PDF/2.44GB]百度云速下

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你是否曾思考过，人该如何面对死亡？其实，学会直面死亡，才意味着真正长大，这无关社会角色与年龄。多数时候，我们被动接受生活的一切，直到意外促使思想转变。现在，以死亡为切入点，用哲学的方式预习死亡、温习生存，助你深度思考人生。

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## 课程目录
1. **探索死亡的紧张感**
- 00我为什么会做死亡哲学课.mp4
- 01是什么给人类带来了死亡的紧张感？.mp3
- 01是什么给人类带来了死亡的紧张感？.mp4
- 01是什么给人类带来了死亡的紧张感？.pdf
2. **对抗死亡恐惧**
- 02怎样反抗我们对于死亡的恐惧_.mp3
- 02怎样反抗我们对于死亡的恐惧_.mp4
- 02怎样反抗我们对于死亡的恐惧_.pdf
3. **应对命运变化**
- 03那些本来决定你命运的东西消失了，该怎么办？.mp3
- 03那些本来决定你命运的东西消失了，该怎么办？.mp4
- 03那些本来决定你命运的东西消失了，该怎么办？.pdf
4. **自我探寻**
- 04我是谁？我在哪里？我要去哪里？.mp3
- 04我是谁？我在哪里？我要去哪里？.mp4
- 04我是谁？我在哪里？我要去哪里？.pdf
5. **生命价值探讨**
- 05你觉得什么比命更重要.mp3
- 05你觉得什么比命更重要.mp4
- 05你觉得什么比命更重要.pdf
6. **生存与罪恶**
- 06生存是洗刷罪恶的过程.mp3
- 06生存是洗刷罪恶的过程.mp4
- 06生存是洗刷罪恶的过程.pdf
7. **生命赋予的权益**
- 07生命赋予每个人的两种权益.mp3
- 07生命赋予每个人的两种权益.mp4
- 07生命赋予每个人的两种权益.pdf
8. **安乐死探讨**
- 08“我要安乐死！”.mp3
- 08“我要安乐死！”.mp4
- 08“我要安乐死！”.pdf
9. **从死亡出发的生命科学**
- 09从死亡出发才能建立生命科学.mp3
- 09从死亡出发才能建立生命科学.mp4
- 09从死亡出发才能建立生命科学.pdf
10. **现实与死亡相关**
- 10.mp4
- 10现实之城与谋杀之城.mp3
- 10现实之城与谋杀之城.pdf
11. **死亡的关联**
- 11 真正跟我们有关系的不是死亡.mp3
- 11 真正跟我们有关系的不是死亡.mp4
- 11 真正跟我们有关系的不是死亡.pdf
12. **死亡与情绪**
- 12压抑快乐狼狈而逃自动招惹死亡.mp3
- 12压抑快乐狼狈而逃自动招惹死亡.mp4
- 12压抑快乐狼狈而逃自动招惹死亡.pdf
13. **注意力的影响**
- 13你知道自己的注意力养活了多少人.mp3
- 13你知道自己的注意力养活了多少人.mp4
- 13你知道自己的注意力养活了多少人.pdf
14. **人生之路**
- 14我们永远走不完一段路.mp3
- 14我们永远走不完一段路.mp4
- 14我们永远走不完一段路.pdf
15. **死亡借口**
- 15给自己制造借口让别人死去.mp3
- 15给自己制造借口让别人死去.mp4
- 15给自己制造借口让别人死去.pdf
16. **人生痕迹**
- 16你是否希望自己活得不留痕迹.mp3
- 16你是否希望自己活得不留痕迹.mp4
- 16你是否希望自己活得不留痕迹.pdf
17. **面对死亡的现状**
- 17 假设死亡降临，你能接受现在的状况作为你的最终结果吗？.mp3
- 17 假设死亡降临，你能接受现在的状况作为你的最终结果吗？.mp4
- 17 假设死亡降临，你能接受现在的状况作为你的最终结果吗？.pdf
18. **怕死与畏死**
- 18 怕死与畏死.mp3
- 18 怕死与畏死.mp4
- 18 怕死与畏死.pdf
19. **死亡的现实**
- 19 任何思想都不能消解死亡的现实.mp3
- 19 任何思想都不能消解死亡的现实.mp4
- 19 任何思想都不能消解死亡的现实.pdf
20. **维特根施坦论死亡**
- 20 维特根施坦：只有逻辑能够解释死亡.mp3
- 20 维特根施坦：只有逻辑能够解释死亡.mp4
- 20 维特根施坦：只有逻辑能够解释死亡.pdf
21. **萨特的自由之累**
- 21 萨特：人注定要接受自由之累.mp3
- 21 萨特：人注定要接受自由之累.mp4
- 21 萨特：人注定要接受自由之累.pdf
22. **波伏娃的生命意义**
- 22 波伏娃：我生命的全部意义正迫不及待.mp3
- 22 波伏娃：我生命的全部意义正迫不及待.mp4
- 22 波伏娃：我生命的全部意义正迫不及待.pdf
23. **变老与死亡的哲学**
- 23 掉头发的哲学：变老和死亡的关系.mp3
- 23 掉头发的哲学：变老和死亡的关系.mp4
- 23 掉头发的哲学：变老和死亡的关系.pdf
24. **极端“物活论”**
- 24 走向极端的“物活论”：40岁就该死.mp3
- 24 走向极端的“物活论”：40岁就该死.mp4
- 24 走向极端的“物活论”：40岁就该死.pdf
25. **立遗嘱的重要性**
- 25 立遗嘱，是一件必须要做的事.mp3
- 25 立遗嘱，是一件必须要做的事.mp4
- 25 立遗嘱，是一件必须要做的事.pdf
26. **精神遗嘱**
- 26【视频】财产遗嘱写完了，精神遗嘱该怎么开头呢？.mp4
- 26【音频】财产遗嘱写完了，精神遗嘱该怎么开头呢？.mp3
- 26【音频】财产遗嘱写完了，精神遗嘱该怎么开头呢？.pdf
27. **死亡主题游戏**
- 27【视频】游戏：以死亡为底层逻辑的角色扮演.mp4
- 27【音频】游戏：以死亡为底层逻辑的角色扮演.mp3
- 27【音频】游戏：以死亡为底层逻辑的角色扮演.pdf
28. **游戏与人性**
- 28【视频】游戏状态是一种克服了人的主观和异化的最高人性状态.mp4
- 28【音频】游戏状态是一种克服了人的主观和异化的最高人性状态.mp3
- 28【音频】游戏状态是一种克服了人的主观和异化的最高人性状态.pdf
29. **游戏精神的死亡**
- 29【视频】《人，游戏者》：游戏精神的死亡.mp4
- 29【音频】《人，游戏者》：游戏精神的死亡.mp3
- 29【音频】《人，游戏者》：游戏精神的死亡.pdf
30. **人是目的**
- 30人是目的，不是手段.mp4
- 30人是目的，不是手段.pdf
31. **生死与睡眠**
- 31生死攸关的“睡觉”.mp4
- 31生死攸关的“睡觉”.pdf
32. **冥想与清醒**
- 32冥想，它能帮我在白天醒着.mp4
- 32冥想，它能让我在白天醒着.mp4
33. **死亡教育方面**
- 33死亡教育的四个方面.mp4
- 33死亡教育的四个方面.pdf
34. **中年死亡教育**
- 34前景象：中年需要的死亡教育.mp4
- 34前景象：中年需要的死亡教育.pdf
35. **老年死亡教育**
- 35怎样“恰当的死”：人到老年需要的死亡教育.mp4
- 35怎样“恰当的死”：人到老年需要的死亡教育.pdf
36. **生命的依据与线索**
- 36肉体是生命的依据，思想是生命的线索.pdf
- 36肉体是生命的依据，思想是生命的线索.mp4
37. **“死皮郛”与“活受罪”**
- 37“死皮郛”与“活受罪”.mp4
- 37“死皮郛”与“活受罪”.pdf
38. **哲学与死亡预习**
- 38哲学是对死亡的预习.mp4
- 38哲学是对死亡的预习.pdf
39. **中西死亡文化**
- 39西方的“丧尸文化”与中国的“鬼文化”.mp4
- 39西方的“丧尸文化”与中国的“鬼文化”.pdf
40. **死亡与家庭**
- 40对死亡的讨论最终要回归生活发生的地方——家庭.mp4
- 40对死亡的讨论最终要回归生活发生的地方——家庭.pdf